Bartosz Migas: Wiersze piszę gdzieś od podstawówki. Właściwie to wierszydła, które raczej należą do kategorii grafomanii i amatorszczyzny, jaka od wieków ląduje w szufladach. Nigdy żaden z moich utworów nie został wydany, opublikowany czy w innej formie nie zaznaczyłem się twórczością w szeroko rozumianej kulturze i raczej nigdy żadna polonistka nie powie „Migas wielkim poetą był”. Nigdy tez nie osiągnąłem poważniejszych korzyści majątkowych za swoje „dzieła” – z tego co pamiętam bilans to pierwsza nagroda za konkurs poetycki w gimnazjum w postaci zestawu dwóch paletek do ping-ponga (z piłeczką) i tomiku wierszy Słowackiego (nigdy ich nie przeczytałem) oraz paczkę ręcznie robionych mydełek za małe zleconko reklamowe po starej znajomości. Zdarza się jednak czasem, że los stwarza szanse załapania się na gapę do historii. Tak było w moim przypadku, kiedy Marta Madejska zaproponowała mi przełożenie wiersza/pieśni „Bread and Roses”. Tym o to sposobem udało mi się zapisać w książce o łódzkich włókniarkach, gdzie mój przekład otwiera pierwszy rozdział tuż po wstępie – jest to też chyba jedyna poważna publikacja moich rymów. Chwalę się tym publicznie, bo jest to dla mnie szczególnie ważne – tym jednym przekładem: – zapisałem się w książce o utraconej tożsamości miasta, w którym moja rodzina mieszka od trzech pokoleń, rodzi od dwóch, a ja się przyłożyłem do wydania na świat trzeciego – przełożyłem na polski jeden z ważniejszych utworów w historii ruchu feministycznego, ruchu robotniczego w ogóle. – przyłożyłem się do utrwalenia kultury klasy robotniczej, która podobno jest już passe – miałem szansę symbolicznie oddać cześć milczącym bohaterkom robotniczej Łodzi Tyle wygrać paroma rymami, to doprawdy szczęście. Dla porządku przypominam, że pierwszy znany mi przekład jest autorstwa Mateusz Trzeciak do zobaczenia tutaj: Źródło:Bartosz Migas Wiecej w kategorii: Bartosz Migas Opublikowano: 2018-09-20 17:22:50 Opublikowano: 2018-09-20 17:22:50
A najdłuższa rzeka,która z gór wypływa i do morza wpada - Wisła się nazywa. Stolica - Warszawa. Każdy jest z niej dumny. Przeniósł ją z Krakowa król Zygmunt z “Kolumny”. Piękne góry Tatry wszystkich zapraszają. Bajecznie niezwykłą panoramę mają. Bielusieńkie plaże Bałtyk oferuje, nadmorskie wycieczki zawsze proponuje.
Twórcy arkusza dla tegorocznych ósmoklasistów zdali dzisiejszy egzamin na bardzo słabą trójkę. Byłaby jedynka z wykrzyknikiem, gdyby to samo dano do rozwiązania ukraińskim dzieciom. Wszyscy wiemy, że kultura rosyjska została w Polsce – jak mówi młodzież – „zbanowana”. W szkole omawiamy tylko to, co musimy, a jak się da, to nawet nic. Czekamy na lepsze czasy, kiedy Rosja przestanie mordować Ukrainę. Wtedy zdejmiemy zakaz. Na razie jest „ban”. Wszyscy to wiedzą, tylko nie CKE. Zamarłem więc, kiedy na egzaminie z języka polskiego dla ósmoklasistów zobaczyłem rosyjskie przysłowie. Co też powiedzą na to ukraińskie dzieci, które zdają u nas ten egzamin? Rosyjski na polskim? Na szczęście Ukraińcom dano do interpretacji inny tekst. Tylko polscy ósmoklasiści dowiedzieli się, że „rosyjskie przysłowie [brzmi]: Powiedz, kim są twoi przyjaciele, a powiem ci, kim jesteś”. Zapachniało absurdem. Rosyjski wtręt na egzaminie z polskiego Prof. Andrzej Kojder, którego tekst wykorzystano na egzaminie, nie mógł wiedzieć o wykluczeniu rosyjskiej kultury z polskiej przestrzeni publicznej, ponieważ pisał go w 2016 r. Wtedy jeszcze wszyscy kochaliśmy rosyjskie przysłowia, teraz niestety jest nam niezręcznie. Nie chcemy rosyjskiego gazu, nie chcemy rosyjskiej ropy ani kawioru, ani też języka, ponieważ staramy się zademonstrować we wszelki możliwy sposób swój sprzeciw wobec agresji Rosji na Ukrainę. CKE powinna wziąć to pod uwagę i nie dawać na egzaminie z polskiego żadnych, absolutnie żadnych rosyjskich wtrętów. Pismo święte mówi, że jedna martwa mucha może zepsuć przepięknie pachnący olejek aptekarza. Tegoroczny egzamin został zepsuty rosyjską muchą, to niewybaczalne. Należało to zdanie usunąć z tekstu Kojdera i byłoby dobrze. Jeśli można marnować papier na kopertowe wybory prezydenckie, które się nie odbyły, więc karty poszły na przemiał, można było wydrukować testy egzaminacyjne jeszcze raz. Choć pewnie wcale nie trzeba było, gdyż arkusze drukowano już po zaatakowaniu Ukrainy przez Rosję. Nikt po prostu nie pomyślał. Byłoby jednak o wiele gorzej, gdyby zobaczyły to ukraińskie dzieci. Na szczęście aż takiego wstydu nam CKE nie zafundowała. Uczniowie narzekali na tekst Andrzeja Kojdera z innych powodów. Był trudny do zrozumienia. Zaczynał się od tezy, iż „świat współczesny nie przypomina ateńskiej agory”. Przypis wyjaśniał, że „agora to rynek w miastach greckich, będący ośrodkiem życia politycznego, religijnego, czasem handlowego”. Twórcy arkusza założyli, że każdy 14-latek i każdy 15-latek (egzamin ósmoklasisty zdają wszyscy) chwyci w lot, o co chodzi z porównaniem współczesnego świata do agory, do tego porównaniem na zasadzie negacji. Dalej autor przywoływał poglądy Leszka Kołakowskiego na przyjaźń, odwoływał się do myśli Arystotelesa, a wreszcie do rosyjskiej i mongolskiej mądrości. Mongolska mądrość może być, ale oczekiwanie, iż nieobyty z filozofią nastolatek natychmiast ogarnie całą tę erudycję, było mocno przesadzone. Jeśli chcemy dawać dzieciom myśli filozoficzne na egzaminie, wprowadźmy nauczanie filozofii do szkół podstawowych. Na pewno warto. Ósmoklasiści, z którymi rozmawiałem, ocenili, że na 60 proc. dobrze zrozumieli tekst profesora socjologii piszącego o filozofii przyjaźni. Żeby było dzieciom jeszcze trudniej, kazano im określić, czy wypowiedź odnosząca się do powyższego tekstu jest prawdziwa, czy fałszywa (obie wypowiedzi były fałszywe). Chodzi o zadanie nomen omen nr 13. Tym razem absurdem już nie zapachniało, lecz mocno zaśmierdziało. Zaskoczyła „Zemsta” Fredry Zaskoczyła bardzo, choć raczej pozytywnie, obecność „Zemsty” w arkuszu egzaminacyjnym (długi na nieomal trzy strony cytat z komedii Fredry). Przed egzaminem uczniowie spekulowali, że nie będzie żadnej poezji, żadnych rymów, gdyż nie zrozumieliby tego ukraińscy uczniowie. Stawiano na dzieła obce: Dickensa oraz Exupéry’ego. Młodzi się nie pomylili, Dickens był, ale tylko w arkuszu dla „uczniów będących obywatelami Ukrainy”. Dla obywateli Polski była – jak zwykle – poezja. Na szczęście nie był to ani Mickiewicz (choć „Pan Tadeusz” jest obowiązkowy w całości), ani Słowacki („Balladyna” nadal obowiązuje). Był znacznie lżejszy wiersz komediowy Aleksandra Fredry. Choć twórcom arkusza egzaminacyjnego wystarczy rzut oka na karty „Zemsty”, aby wiedzieć, o co chodzi, uczniowie czytają znacznie wolniej. Zapomniał zatem wół, jak cielęciem był (to przysłowie nie jest rosyjskie). Dano 14-latkom prawie trzy strony wierszem, potem bitą stronę tekstu socjologiczno-filozoficznego, do tego 18 zadań, w tym kilka do rozpisania się (streszczenie, zaproszenie, opowiedzenie się po jednej ze stron i uargumentowanie decyzji), a na dokładkę wypracowanie na co najmniej 200 wyrazów (rozprawka lub opowiadanie). I na to wszystko – zadania oraz wypracowanie – zaledwie 120 minut. Egzamin ósmoklasisty jak matura Oceniam, że poziom wymagań egzaminu ósmoklasisty był zbliżony do tegorocznego egzaminu maturalnego. Maturzyści mieli nawet mniej zadań (tylko 12), żadne nie było trudniejsze od poleceń danych absolwentom podstawówek. Wypracowanie pisali tylko nieco dłuższe (250 wyrazów). Starsi o cztery lata licealiści otrzymali na wykonanie tych zadań prawie godzinę więcej (matura z polskiego trwa 170 minut). Po co ludziom nauka w liceum, jeśli wymaga się od nich tyle samo – przynajmniej na egzaminach z języka polskiego – co po ukończeniu podstawówki? CKE najwidoczniej założyła, że polska szkoła nie rozwija, a wręcz uwstecznia, skoro maturzyści potrzebują 170 minut na wykonanie pracy, którą ósmoklasiści wykonują w 120. Absurdem cuchnie na kilometr. Drażnił mnie też akademicki bełkot, którym upstrzono arkusz egzaminacyjny. Zdanie, w którym imiesłów goni imiesłów i imiesłowem pogania, nie brzmi dobrze. To wręcz nie brzmi po polsku. Chodzi mi szczególnie o wypowiedź z polecenia nr 4: „W didaskaliach podane są informacje o wyglądzie bohaterów UCZESTNICZĄCYCH w wydarzeniach ROZGRYWAJĄCYCH się przy murze” (wielkie litery moje). Błagam, piszcie do uczniów po ludzku, a nie drętwym językiem pseudonauki. CKE powinno wziąć sobie do serca uwagę, że egzamin sprawdza nie tylko umiejętności zdających, ale też tworzących wymagania. Twórcy arkusza dla tegorocznych ósmoklasistów zdali dzisiejszy egzamin na bardzo słabą trójkę. Byłaby jedynka z wykrzyknikiem, gdyby to samo dano do rozwiązania ukraińskim dzieciom. Na szczęście wielkiej katastrofy nie było, jedynie kilka wpadek, niektóre cuchnące głupotą. Wierzę, że młodzież jest lepsza od dorosłych i ten jakże kiepski arkusz rozwiąże dobrze. Oby polotem wykazali się egzaminatorzy, którzy będą sprawdzać prace ósmoklasistów. Jeśli coś wam nie będzie pasowało, pamiętajcie, że z g… CKE nawet najzdolniejsze nastolatki bicza nie ukręcą. Taki mamy system egzaminowania i musimy jakoś z tym żyć. Czytaj też: Tłumy na drzwiach otwartych. Będzie trudno o miejsce w liceum
Starter ilustracja do bajki Kruk i lis, François Chauveau, XVII wiek, drzeworyt; racjonalne tłumaczenie świata w oświeceniu; polecenie przypomnienia (korzystając z dowolnego źródła) głównych cech bajki oraz zadań utworów należących do tego gatunku literackiego.Rozdział: Ignacy Krasicki obraz: Portret Ignacego Krasickiego, Per Krafft starszy; biogram Krasickiego; obraz
Wykaz Lektur Szkoła Podstawowa 2021/2022 (nowy kanon lektur szkolnych). W tym artykule znajdziesz nową (aktualną) listę lektur szkolnych obowiązkowych i uzupełniających, obowiązujących w SZKOLE PODSTAWOWEJ w roku szkolnym 2021/2022. Wykaz obowiązkowych lektur szkolnych po reformie – w roku szkolnym 2021/2022 dla uczniów szkoły podstawowej. Spis lektur uwzględniający nowy kanon lektur szkolnych (nowa podstawa programowa) podzieliliśmy na trzy podstawowe kategorie: SPIS LEKTUR SZKOLNYCH DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ w roku szkolnym 2021/2022: Lektury klasa: I-III (1-3). Szkolne Lektury klasa: IV-VI (4-6). Lektury klasa:VI-VIII (7-8). Systematycznie w ramach rozwoju serwisu będziemy linkować poszczególne tytuły z poniższej listy, przekierowujące do oddzielnych wpisów z daną lekturą. Po kliknięciu w link znajdziesz możliwość nie tylko poznania (według nas) najlepszej obecnie na rynku wersji czytanej danej książki (audiobook do słuchania). SŁUCHAJ LEKTUR SZKOLNYCH (za darmo) na YT. Subskrybuj kanał na YouTube aby otrzymywać powiadomienia o nowych lekturach do słuchania. Linki do pobrania pełnych wersji znajdziesz w opisie pod zamieszczonym filmem z lekturą. Na stronie lektury wysłuchasz również obszernego darmowego fragmentu (udostępnianego na wolnej licencji przez wydawcę) tej lektury przez Internet zupełnie za darmo. Dodatkowo znajdziesz tam również link do pobrania legalnej wersji tego audiobooka prosto na swój komputer lub komórkę w najlepszej cenie (bez kosztów przesyłki) – z natychmiastową realizacją (szybki download). Dzięki temu zamówionej lektury możesz słuchać już w 3 minuty po zamówieniu (nie czekasz na listonosza lub kuriera). Jeśli szukasz wersji elektronicznej książki (eBook) lub tradycyjnej to również udostępnimy Ci link gdzie szybko i w najlepszej cenie zamówisz lekturę w innej formie niż audiobook. Wykaz lektur szkoła podstawowa nowa podstawa programowa (w roku szkolnym 2021/2022). Poniżej aktualny alfabetyczny spis lektur szkolnych w poszczególnych klasach szkoły podstawowej – podzielony na lektury obowiązkowe oraz uzupełniające. Komentarz Ministerstwa Oświaty: Zadaniem szkoły podstawowej jest wprowadzenie uczniów w świat literatury, ugruntowanie ich zainteresowań czytelniczych oraz wyposażenie w kompetencje czytelnicze potrzebne do krytycznego odbioru utworów literackich i innych tekstów kultury. Lista lektur szkolnych w szkole podstawowej po nowelizacji z dnia Lektury Szkolne SZKOŁA PODSTAWOWA – Klasa 1, 2 i 3 (od I do III). Afryka Kazika 🎦 ✅ – Łukasz Wierzbicki, Asiunia – Joanna Papuzińska, Baśnie (do wyboru) – Hans Christian Andersen, Brzechwa dzieciom – Jan Brzechwa, Cukierku, ty łobuzie! 🎦 – Waldemar Cichoń, Detektyw Pozytywka 🎦 – Grzegorz Kasdepke, Doktor Dolittle i jego zwierzęta 🎦 – Hugh Lofting, Drzewo do samego nieba – Maria Terlikowska, Dziadek i niedźwiadek – Łukasz Wierzbicki, Dzieci z Bullerbyn 🎦 ✅ – Astrid Lindgren, Dziewczynka z parku – Barbara Kosmowska, Kapelusz Pani Wrony 🎦 ✅ – Danuta Parlak, Karolcia 🎦 ✅ – Maria Krüger Kruger, Kłopoty Kacperka góreckiego skrzata – Zofia Kossak-Szczucka, Którędy do Yellowstone? Dzika podróż po parkach narodowych – Aleksandra i Daniel Mizielińscy, Lolek. Opowiadania o dzieciństwie Karola Wojtyły (fragmenty) – Piotr Kordyasz, Mania, dziewczyna inna niż wszystkie. Opowieść o Marii Skłodowskiej-Curie – Julita Grodek, Najpiękniejsze wiersze – Danuta Wawiłow, Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych) 🎦 ✅ – Justyna Bednarek, O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w baśniach i legendach – Barbara Tylicka, O psie, który jeździł koleją – Roman Pisarski, Pamiętnik Czarnego Noska 🎦 – Janina Porazińska, Piaskowy Wilk – Åsa Lind, Psie troski, czyli o wielkiej przyjaźni na cztery łapy i dwa serca – Tom Justyniarski, Rany Julek. O tym jak Julian Tuwim został poetą – Agnieszka Frączek, Sposób na Elfa 🎦 ✅ – Marcin Pałasz, Wiersze dla dzieci – Julian Tuwim, Wścibscy – Dorota Gellner, PS. Jeśli chcesz posłuchać danej Lektury Online lub pobrać pełną wersję już teraz – kliknij na tytuł danej książki na powyższej liście lektur do szkoły podstawowej (klasy 1, 2 i 3). Lektury Szkolne SZKOŁA PODSTAWOWA – Klasa 4, 5 i 6 (od IV do VI). Lektury obowiązkowe: Akademia Pana Kleksa 🎦 ✅ – Jan Brzechwa, Bajki (wybrane) – Ignacy Krasicki, Baśnie polskie i europejskie (wybrane), w tym: Charles Perrault, Kopciuszek, Aleksander Puszkin, Bajka o rybaku i rybce, Biblia: stworzenie świata i człowieka oraz wybrane przypowieści ewangeliczne, w tym o siewcy, o talentach, o pannach roztropnych, miłosiernym Samarytaninie, Chłopcy z Placu Broni 🎦 – Ferenc Molnar, Czarne Stopy 🎦 ✅ – Seweryna Szmaglewska, Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi 📒 – Rafał Kosik, Hobbit, czyli tam i z powrotem – John Ronald Reuel Tolkien, Kajko i Kokosz. Szkoła latania (komiks) 🎦 – Janusz Christa, Katarynka 🎦 – Bolesław Prus, Mazurek Dąbrowskiego – Józef Wybicki, Mikołajek (wybór opowiadań) 🎦 – René Goscinny, Jean-Jacques Sempé, Mity greckie (wybrane), 🎦 w tym mit o powstaniu świata oraz mity o: Prometeuszu, Syzyfie, Demeter i Korze, Dedalu i Ikarze, Heraklesie, Tezeuszu i Ariadnie, Orfeuszu i Eurydyce, Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa 🎦 – Clive Staples Lewis, Podania i legendy polskie (wybrane), w tym o Lechu, Piaście, Kraku i Wandzie, Powrót taty, Pani Twardowska, Pan Tadeusz (fragmenty, w tym: opisy, zwyczaje i obyczaje, polowanie i koncert Wojskiego) – Adam Mickiewicz, Wiersze Władysława Bełzy, Jana Brzechwy, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Zbigniewa Herberta, Anny Kamieńskiej, Joanny Kulmowej, Adama Mickiewicza, Czesława Miłosza, Tadeusza Różewicza, Juliusza Słowackiego, Leopolda Staffa, Juliana Tuwima, Jana Twardowskiego oraz pieśni i piosenki patriotyczne (wybrane), W pamiętniku Zofii Bobrówny – Juliusz Słowacki, W pustyni i w puszczy – Henryk Sienkiewicz Lektury uzupełniające (w każdym roku szkolnym obowiązują dwie lektury do wyboru). Alicja w Krainie Czarów – Lewis Carroll, Ania z Zielonego Wzgórza – Lucy Maud Montgomery, Biały Mustang – Sat-Okh, Bracia Lwie Serce 🎦 ✅ – Astrid Lindgren, Cudowna podróż 🎦 – Selma Lagerlöf, Cyberiada (fragmenty) – Stanisław Lem, Czerwona kartka dla Sprężyny 🎦– Jacek Podsiadło, Janko Muzykant – Henryk Sienkiewicz, Kapelusz za 100 tysięcy 🎦 ✅ – Adam Bahdaj, Klechdy sezamowe 🎦 – Bolesław Leśmian Król Maciuś Pierwszy – Janusz Korczak, Księga dżungli – Joseph Rudyard Kipling, Kubuś Puchatek – Alan Aleksander Milne Magiczne drzewo – Andrzej Maleszka, Nazywam się… (wybrane pozycje) – np. Jan Paweł II, Mikołaj Kopernik, Maria Curie-Skłodowska, Fryderyk Chopin i inni, Pajączek na rowerze – Ewa Nowak, Pinokio – Carlo Collodi, Posłaniec króla – Louis de Wohl Przygody Tomka Sawyera – Mark Twain, Ruiny Gorlanu. Zwiadowcy Księga 1. 🎦 – John Flanagan Rzeka – Emilia Kiereś, Skarb Troi 🎦 – Olaf Fritsche, Skrzynia Władcy Piorunów 🎦 ✅ – Marcin Kozioł, Słoń Birara – Ferdynand Antoni Ossendowski Sposób na Alcybiadesa – Edmund Niziurski, Szatan z siódmej klasy 🎦 ✅ – Kornel Makuszyński Tajemniczy ogród 🎦 lub inna powieść – Frances Hodgson Burnett, Tecumseh – Longin Jan Okoń Topsy i Lupus – Zofia Kossak-Szczucka Trzej muszkieterowie – Aleksander Dumas, Winnetou – Karol May, Wybrana powieść – Alfred Szklarski, Wybrana powieść – Małgorzata Musierowicz, PS. Jeśli chcesz posłuchać danej Lektury Online lub pobrać pełną wersję już teraz – kliknij na tytuł danej książki na powyższej liście lektur do szkoły podstawowej (klasy 4, 5 i 6). Lektury Szkolne SZKOŁA PODSTAWOWA – Klasa 7 i 8 (od VII do VIII). Lektury Obowiązkowe: Artysta – Sławomir Mrożek, Balladyna – Juliusz Słowacki, Kamienie na szaniec 🎦 ✅ – Aleksander Kamiński, Mały Książę – Antoine de Saint-Exupéry, Opowieść wigilijna – Charles Dickens, Reduta Ordona, Śmierć Pułkownika, Świtezianka, II część Dziadów, wybrany utwór z cyklu Sonety krymskie, Pan Tadeusz (całość) – Adam Mickiewicz, Syzyfowe prace – Stefan Żeromski, Tędy i owędy (wybrany reportaż) – Melchior Wańkowicz Quo vadis 🎦 , Latarnik – Henryk Sienkiewicz, Wybór fraszek, pieśni i trenów, w tym tren I, V, VII i VIII – Jan Kochanowski, Wybrane wiersze poetów np: Krzysztof Kamil Baczyński, Stanisław Barańczyk, Cyprian Kamil Norwid, Bolesław Leśmian, Marian Hemar, Jarosław Marer Rymkiewicz, Wisława Szymborska, Kazimierz Wierzyński, Jan Lechoń, Jerzey Liebert oraz fraszki Jana Sztaudyngera i aforyzmy Stanisława Jerzego Leca, Zemsta – Aleksander Fredro, Żona modna – Ignacy Krasicki, Lektury uzupełniające (w każdym roku szkolnym obowiązują dwie lektury do wyboru). Bursztyny (wybrane opowiadanie) – Zofia Kossak-Szczucka Dywizjon 303 – Arkady Fiedler, Jesienna miłość 🎦 – Nicolas Sparks, Krzyżacy 🎦 ✅– Henryk Sienkiewicz, Monte Cassino (fragmenty) – Melchior Wańkowicz, Nie lękajcie się! Rozmowy z Janem Pawłem II – André Frossard Oskar i pani Róża – Eric-Emmanuel Schmitt, Pamiętnik z powstania warszawskiego (fragmenty) – Miron Białoszewski, Placówka, Zemsta – Bolesław Prus Pozłacana rybka – Barbara Kosmowska, Przekroczyć próg nadziei (fragmenty) – Jan Paweł II, Sąd Ozyrysa – Henryk Sienkiewicz Stary człowiek i morze – Ernest Hemingway, Stowarzyszenie Umarłych Poetów 🎦 – Nancy H. Kleinbaum, Wielki Rybak – Lloyd Cassel Douglas Wspomnienia wojenne 22 IX 1939–5 IV 1945 (fragmenty) – Karolina Lanckorońska, Wybrana powieść kryminalna – Agatha Christie, Ziele na kraterze (fragmenty) – Melchior Wańkowicz, PS. Jeśli chcesz posłuchać danej Lektury Online lub pobrać pełną wersję już teraz – kliknij na tytuł danej książki na powyższej liście lektur do szkoły podstawowej (klasy 7 i 8). LEKTURY DO SŁUCHANIA: KLIKNIJ TUTAJ aby pobrać Lektury Szkolne w plikach MP3 (Audiobooki). Poniżej przykładowe Audiobooki – Lektury do szkoły podstawowej zamieszczone na naszym kanale na YouTube, których początkowe fragmenty możesz posłuchać za darmo. Słuchaj lektur zamiast czytać! Lektury Klasa 1-2-3 szkoły podstawowej 2021-2022 (wybrany audiobook). Lektury Klasa 4-5-6 szkoły podstawowej 2021- 2022 (wybrany audiobook). Lektury Klasa 7-8 szkoły podstawowej 2021-2022 (wybrany audiobook). Więcej lektur posłuchasz subskrybując kanał LekturyMP3 na YouTube.
1327 - Początek wojny z Zakonem Krzyżackim 1331 - Bitwa pod Płowcami, pokonanie Krzyżaków 1335 - Zjazd w Wyszehradzie monarchów Czech, Węgier i Polski w celu rozstrzygnięcia wojny z Krzyżakami 1343 - Zawarcie pokoju w Kaliszu 1385 - Unia polsko - litewska 1410 - Bitwa pod Grunwaldem 1411 - Pokój w Toruniu
WIERSZYKI NA WALENTYNKI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ. ŻYCZENIA WALENTYNKOWE DLA ŻONY. ŻYCZENIA NA WALENTYNKI DLA KOLEŻANKI. Nie wiesz JAKI WIERSZYK WALENTYNKOWY WYSŁAĆ. Przeczytaj te, które specjalnie przygotowaliśmy i na pewno coś znajdziesz dla siebie. WIERSZYKI NA WALENTYNKI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ. ŻYCZENIA WALENTYNKOWE DLA ŻONY. ŻYCZENIA NA WALENTYNKI DLA KOLEŻANKIKoleżanko z ..5.. ławkiDzisiaj nasze WalentynkiTo ja ...Michaś...... z ..2.. ławkiCo robi do ciebie różne minkiPrzesyłam ci gorącego całusaNiech mój wierszyk dostanie od ciebie plusaWIERSZYKI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJGdzie jesteś gdzie, kto pięści twoje dłonie?Zostały mi w pamięci tamte dniDo kogo dziś serce myślami goni?Na pewno ty innego kochasz raz gdy byłaś przy mnie bliskoKsiężyc zachodził jużLśnił w mym reku nóżI przyszedł on i chciał mi zabrać wszystkoOn padł od ran za niego siedzę w dniu, w którym radość innych staje się twoją radością, w dniu, w którym cierpienie innych staje się twoim cierpieniem - masz prawo powiedzieć: "kocham".Ale jak trudno jest kochać! Ile to sprawia cierpień!WIERSZYKI NA WALENTYNKI DLA CHŁOPAKA. Czy pozwolisz,że Ci powiemw wielkim skrócie i milczeniu,że ci oddam i otworzew ciszy, sercew potoków lśnieniusłowa dwa, przez sen porwaneprzez noc ukryteprzez czas schwytanesłowa dwa, co brzmią jak śpiewdwa proste słowaKOCHAM CIĘmoże kiedyś nieoczekiwanieprzyjdzie list ten i nic się nie staniei tylko patrząc w oczy Panu Boguszepnę z cichaza późno Mój PanieMoja Walentynko miłaWIERSZYKI NA WALENTYNKI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ. ŻYCZENIA WALENTYNKOWE DLA ŻONY. ŻYCZENIA NA WALENTYNKI DLA KOLEŻANKIWIERSZYKI NA WALENTYNKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA UKOCHANEGOci których kochamy są niejako naszą własnościąmogą nas nie chciećale nie mają możliwości siebie nam odebraćKochanie, w każdej chwili, gdy nie jestem z Tobą, to tak, jakbymumierała, to tak, jakby brakowało mi na każdy Twój powrót jak na powietrze, proszę nie zabieraj migo częściej niż że Cię kocham. WIERSZYKI NA WALENTYNKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA UKOCHANEGOKiedy tylko wwolnej chwilirzucisz okiemna te kartkę,wspomnij czule mojeimię, jeśli jestwspomnienia warte!Skarbie...Weź mnie za rękę i unieś do gwiazdgdzie sny prawdą się stają ...gdzie marzenia nie są potrzebnei gdzie serca serc nie mnie tam gdzie radość panuje i ludzie cierpienia nie mnie tam i ułóż do snu,gdzie piękniej jest bólu nie znając...WIERSZYKI NA WALENTYNKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA UKOCHANEGOkocham Twoje oczykocham je nawet kiedy płacząwyglądają jakby były zalane faląktóra nie ma końcakiedy patrzysz na mnierobię się jak mokra kartkaktóra rozpada sięna drobne kawałki...szukam cię w miękkim futrze kotaw kroplach deszczuw sztachetachopieram się o dobry płoti zasnuta słońcem- mucha w sieci pajęczej -czekam...WIERSZYKI NA WALENTYNKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA UKOCHANEGOW miłości jest się częstozdradzanym, ranionymi często się się kocha !- i gdy człowiek jest już nad grobemodwraca się za siebie i mówi :" Cierpiałem dużo, pomyliłem się nie raz,Ale kochałem !!! "Talia twoja wąska jak nóżka wziąć w swe dłonie cudne to naczynie,Podnieść do ust swoich, napić się do spijać nektar z ust Twoich noce całe,Mógłbym się zapomnieć, mógłbym popaść w NA WALENTYNKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA UKOCHANEGOKażdy Twój dotyk działa jak narkotyk, kiedy jesteś blisko płonie we mnie wszystko, gdy patrzę na Ciebie słodko mi jak w niebieWIERSZYKI NA WALENTYNKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA UKOCHANEGOSą ludzie, co lubią róże, są tacy, co lubią ja kocham niezapominajki, a nimi jesteś TyWIERSZYKI NA WALENTYNKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA UKOCHANEGODługo w Twe serce Amor celował, aż wreszcie dla mnie Cię upolował. W sercu mym zamknę Cię na dwa spusty, bo świat bez Ciebie jest strasznie NA WALENTYNKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA UKOCHANEGOJak ogień się pali, jak woda się leje, tak moje serce, za Twoim kochać każe, lecz rozum odradza, kogo bardziej słuchać? Czyja większa władza?Daleko gdzieś i blisko tak, na krawędzi nocy i dnia, w zasięgu rąk, na serca dnie Ciebie mam, Ciebie tylko NA WALENTYNKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA UKOCHANEGONigdy się już nie spotkamy nie spojrzymy sobie w twarz, nie podamy sobie dłoni, bo ja wiem, że inna maszKażdy tęskni, każdy rozpacza, lecz nie każdy wie, że żadna miłość - nie powracaWIERSZYKI NA WALENTYNKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA UKOCHANEGONa Świętego Walentego, me serduszko lgnie do Twego. Szepce cicho i kusząco, abyś kochał mnie gorąco!Moje serce jest malutkie, ale wierne i cieplutkie, tylko Tobie jest oddane, tylko w Tobie by się pisać chciało, w smsie miejsca mało. Piszę krótko, węzłowato: Ja Cię KOCHAM!!!! Co Ty na to? WIERSZYKI NA WALENTYNKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA UKOCHANEGOTylko Ciebie - chcę mieć na zawszeI tylko z Tobą - na drugą stronę chcę przejśćJa dam Ci wszystko - co będziesz chciałaNie wiem co dalej - lecz to nieważne jak wiosenna burzaWtargnąć w Twoje życieI smakować jak to jestZasypiać przy Tonie ...Budzić się przy Tobie ...Chciałbym być dla Ciebie gorącyJak słońce latemChciałbym jak jesienny deszczPłakać w Twoich ramionach ...Chciałbym jak śnieg spadający w zimieMóc liczyć na Twoje gorące pocałunki ...Chciałbym być dla Ciebie wszystkim ...lub tylko czterema porami roku ...WIERSZYKI NA WALENTYNKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA UKOCHANEGOJesteś czekaniemna niebieski mrokna zieloność trawna pieszczotę rzęsCzekaniemna krokiszelestyna pukania do drzwiCzekaniem naspełnienietrwaniezrozumienieCzekaniemna potwierdzeniena krzyk protestuCzekaniemna senna świtna koniec świataTe noce, spędzone razemprzy rytmie muzykiByłaś dla mnie czymś ważnymCzymś pięknymCzymś spokojnymUkojeniem złamanej duszyUważałam cię za przyjacielaz wielkim sercemW tamtej chwili potrzebowałam kogoś,kto by mnie zrozumiałkogoś takiego jakim byłeśJakim byłeś, ponieważ okazałeś miże jestem nikimBardzo mnie zraniłeśMoja dusza, jest jeszcze bardziej złamanaa wraz z nią sercektóre kochało i kochać będzieŻegnam!\WIERSZYKI NA WALENTYNKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA UKOCHANEGOTy jesteś jak ten wiatrI wszędzie ciebie pełnoI nie wiem nawet jakZostałaś mą królewnąBłądziłem w świetle gwiazdBłądziłem w moim sercuLecz teraz wiem, że przyszedł czasZapisać miłość w wierszuByć może wiesz, być może nieObiecaj mi jednoŻe póki jeszcze kochać chceZostaniesz mą się zakolorujesz nagłązłocistych zbóż wytartą farbąi w osłupieniu przystaniemyna ziemi twardej - przemienieni. WIERSZYKI NA WALENTYNKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA CHŁOPAKA. WIERSZYKI DLA UKOCHANEGO
Rekomenduje się jednak, aby nie rezygnować ze wspólnego czytania razem z wychowawcą. Lektury klasa 2 to nieskomplikowane opowiadania oraz historie, które wzbudzają ciekawość świata oraz
Odpowiedzi music93 odpowiedział(a) o 22:08 Ja moge Ci jedynie napisac jak sie czyta, bo znam to ze slyszenia: Toćka toćka zapiataja minus gałówka krywaja...:P dalej tez jakos lecialo, ale nie pamietam...ogolnie wierszyk byl o tym, zeby narysowac twarz xD Ja malinkaja dievachka,w shkolu nie hazhu,kupitie mnie sandaliki,ja za muzh wyhazhuJestem malutką dziewczynką, nie chodzę do szkoły, kupcie mi pantofelki,wychodzę za mążMuha muha cykatuha,pazalocinaja briuha,muha pashla na bazar i kupila mucha Cykatucha,z pozłoconym poszła na stragani kupiła ryzhyj, karapatyj,pabil diedushku lapataj"A ja diedushku nie bil,a ja dieduszku lyubil"Rudy, rudy, piegowatyPobił dziadka łopatą"A ja dziadka nie biłem,a ja dziadka lubiłem" Uważasz, że ktoś się myli? lub
Z myślą o nich przedstawiamy listę lektur obowiązkowych na maturę 2024, a także omówienie najważniejszych informacji z konkretnych utworów. Lektury obowiązkowe na maturę 2024 – poziom podstawowy i rozszerzony.
Młodzież z podstawówki nr 29 oraz z Gimnazjum nr 35 wymieniła się świątecznymi pozdrowieniami z uczniami z Doniecka. Kamil Dyjankiewicz, pracujący w obu tych placówkach, nie ustaje w staraniach, aby zaciekawić językiem rosyjskim jak największą liczbę młodych łodzian. 34-latek ma plan, aby w 2019 r. szkoły w naszym mieście włączyły się w „Totalne dyktando”, w którym co roku sprawdzają się tysiące obywatele Rosji oraz ponad 70 innych siódmoklasistów ze Szkoły Podstawowej nr 29 w Łodzi rosyjski jest drugim językiem obcym. Uczą się go dopiero od września, ale Kamil Dyjankiewicz przekonał kilkoro z nich, aby w oryginale opanowali słynny wiersz Aleksandra Puszkina pt. „Wieczór zimowy”.Grupa wyrecytowała utwór na kilka dni przed Bożym Narodzeniem. Nagranie z tego „występu” nauczyciel, jako świąteczny prezent, przesłał przez Facebooka do podstawówki w Doniecku. Do uczniów z Doniecka trafiły także nagrane życzenia od młodzieży z Gimnazjum nr 35 w Łodzi, gdzie również pracuje Kamil Dyjankiewicz. W odpowiedzi uczniowie szkoły z Doniecka przesłali swój świąteczny filmik dla łodzian.– W Polsce w XXI wieku nie można uczyć języka obcego bez np. prezentowania uczniom aplikacji na smartfony czy właśnie nagrywania filmików. Sam podręcznik się nie sprawdza i dotyczy to także języka rosyjskiego – przekonuje Kamil Dyjankiewicz. Łodzianin wierzy, że jego praca przyczyni się do zahamowania spadku popularności języka, który promuje (obecnie rosyjski jest „doganiany” w wyborach uczniów przez francuski, a dużo częściej młodzież wybiera niemiecki i oczywiście angielski).Kamil Dyjankiewicz 3 oraz 4 grudnia opowiadał o swoich metodach podczas 5. Międzynarodowego Forum Pedagogicznego w Soczi – jako jedyny Polak wśród ponad 400 nauczycieli rosyjskiego z 20 krajów świata i 80 rejonów łodzianin znalazł się wśród 40 rusycystów, którzy, w wyniku wcześniejszego konkursu, przedstawiali w Soczi 20-minutowe wystąpienia na temat swojej pracy z polską Dyjankiewicz w 2019 roku chce zorganizować łódzką odsłonę „Totalnego dyktanda”, którego nadchodząca edycja odbędzie się 13 kwietnia. W czternastu poprzednich edycjach wzięły udział tysiące Rosjan oraz obywatele ponad 70 innych „Totalne dyktando”, sprawdzające znajomość zasad ortografii języka rosyjskiego, zorganizowali studenci Wydziału Humanistycznego Nowosybirskiego Uniwersytetu 2018 roku, w akcji wzięło udział ok. tysiąc miast na całym świecie, a jej stolicą był Władywostok, gdzie na głównym placu tekst dyktanda przeczytała jego autorka – pisarka Guzel Jachina.
Księżycowy żebrak i inne wiersze rosyjskie - Bolesław Leśmian – sprawdź opinie i opis produktu. Zobacz inne Poezja, najtańsze i najlepsze oferty.wiersze rosyjskie z podstawówki
